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Dinàmica Acadèmica

Estrategias para el Aprendizaje
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Estrategias para  el Aprendizaje  entre  Adultos

Dr.Domingo M, Bruzual Báez (dbb,2001)

 * 01. Observaciones

* 02. Eventos / Aviso / Información

* 03. Chat / MSN

* 04. Trabajo de Campo

* 05. Tareas

* 06. Lectura Virtual

* 07. Lectura de Revistas

* 08. Lectura de textos

* 09. Programas radiales:

* 10. Talleres:

* 11. Trabajo en Grupo

* 12. Ensayos

* 13. Problemas

* 14. Informes

* 15. Envíos por e-mail

* 16. Simulación

* 17. Micro-investigación

* 18. Temáticas a ser Investigadas:

* 19. Foro Académico

* 20. Hemeroteca

* 21. Síntessis de: CD / DVD

* 22. Videos a ser visto

*23. Participación en aula, sin presencia del facilitador

 

Tomado del texto por publicarse

" La  Autorealización y la Regeneración Biopsíquica en el Proceso de Aprendizaje, Rendimiento y Evaluación Académica"

co autores

 Profesores decanos:

. Pedro RaulMorales y Dr.Domingo M, Bruzual B.

(maturin, agosto 2012)

 

23. Participación en aula, sin presencia  del  facilitados:

Es una actividad basada en la "Autigestión de Aprendizaje Andragógico", mide  el nivel de responsabilidad  del participante en cuanto a su  capacidad organizativa  para  el logro  de las  tareas asignadas, disciplina, capacidad  adaptativa a un nuevo ambiente diferente al tradicional. Dedicación, constancia, aprovechamiento  del  tiempo, uso  de recursos  de TIC, conocimiento, habilidad y destreza comunicativa, auto estima, aporte  de  valor agregado. Todo ello sin presencia  del  profesor.

Los participantes debe  de enviar, vía e-mail, todo lo referente a las  tareas realizadas en las  sesiones de trabajo, en tiempo real y no diferido al profesor, el cual éste, podrá dar respuestas  en tiempo real o diferido, la respuesta de la calidad del  trabajo realizado.

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Editado por: dombruz / bruzdom